网络课程设计实验报告1。实验目的:网络构建方案的设计与实施，充分利用实验室设备开展组网实验，使构建的网络实现多种功能，计算机绘图creo实验报告怎么写？模块教学法在中

网络课程设计实验报告1。实验目的:网络构建方案的设计与实施，充分利用实验室设备开展组网实验，使构建的网络实现多种功能，计算机绘图creo实验报告怎么写？模块教学法在中职计算机网络实验课中的实践本文结合中职计算机网络实验课的教学实践，分析了模块教学法的内涵和特点，探讨了计算机网络实验教学体系的构建方法，并结合教学实践总结了在实验教学中实施模块教学模式的经验。

网页链接可在以上网址查看。文件比较大，也可以下载查看。一、实验目的1。掌握文件和文件夹的基本操作。2.掌握“资源管理器”和“计算机”的基本操作。二、实验要求1。请在题目后粘贴带有Alt PrintScreen组合键截图的操作结果。2.实验完成后，请保存实验报告并提交。实验内容1。文件或文件夹的管理(提示:此题可以自己操作一次，不需要抢图)★计算机期末考试必答题★(1)在D盘根目录下创建一个名为“计算机实验”的文件夹，在文件夹中创建一个名为“操作系统计算机实验”的空白文件夹和两个名为“2.xlsx”的文件夹。

Part 1:操作系统安全性实验报告1。实验目的1。了解Windows操作系统的安全性2。熟悉Windows操作系统3的安全设置。熟悉MBSA新协议的使用。实验要求1。根据实验中的安全设置，详细观察和记录设置前后系统的变化，并给出分析报告。2.使用MBSA测试系统的安全性并分析原因。3.比较Windows系统和Linux系统安全设置的异同。

基于中职计算机网络实验课程的教学实践，分析了模块化教学法的内涵和特点，探讨了计算机网络实验教学体系的构建方法，并结合教学实践总结了在实验教学中实施模块化教学模式的经验。实验教学是计算机网络课程教学活动中的重要环节。目前，中等职业学校计算机网络实验课程教学存在实验教学模式单一、教学体系不完善、学生学习兴趣和积极性没有得到充分调动等问题。

结果表明，计算机网络实验教学中的模块化教学模式在一定程度上改变了学生的学习方式，调动了学生的学习积极性，促进了实验教学的改革，对学生实践能力的提高起到了重要作用。一、模块教学法的内涵和特点模块教学法是一种以小组为单位，以工作过程为主线，以技能训练为核心的教学模式。

1。课程实践的目的:掌握AutoCAD在工程制图中的基本操作，了解工程制图的格式和要求，能够用AutoCAD绘制二维工程图。二、课程实践的任务:1。学习AutoCAD的基本绘图操作。2.画平面工程图。3.了解工程图纸的一般要求和格式。课程设计要求:本课程实践以CAD软件为例，介绍计算机辅助设计的功能和应用，并进行一些实际操作。

实验报告总结(一):漫长一学期的电路原理教会了我很多，从一开始的一无所知，到现在的一知半解。说到学习知识，刚开始的时候，老师说什么做什么。感觉速度还是比较快的，和理论没有差距。但是后来觉得越来越麻烦。从最初的误差分析开始，我们写了很多实验报告，但真正掌握的并不多。在回转器和负阻结束时，我们觉得理论没有很好地跟上实践。在许多情况下，我们在实验后思考理论。

从形成习惯来说，刚开始的时候，做实验没有任何组织，想到哪里就做哪里。比如测量三相电，有很多场景，有中性线，无中性线，三角形接法，Y形接法。在这个实验中，如果你选择适当的顺序，你可以减少很多布线。做实验时，你应该有良好的习惯。做实验前要想好实验要求什么，有几个步骤，怎么安排最合理。其实这也映射到做事上。不管做什么，都要想好目的和过程。

1。实验目的:网络构建方案的设计与实施，充分利用实验室设备开展组网实验，使构建的网络实现多种功能。2.实验设备:RSR2004路由器，4台S2628GI二层交换机，2台S575028GTL三层交换机，2台主机(WindowsXP系统)，7台。3.实验设计:有四个地理上分离的网络区域，由四台路由器连接(使用RIPV2路由协议)。

2区只有一个主机PC6，无法与4区的PC5通信(采用ACL访问控制列表)。区域3由一台主机PC3和一台第3层交换机组成，区域4由两台主机(PC2PC5)和一台第2层交换机组成。两台主机属于不同的VLAN，最近的路由器实现VLAN之间的互联(单臂路由)，除了限制，实现所有设备之间的互联。